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仿写人物对话100

作业?

我轻轻地把书合拢,回味着书中的内容,想起心香的文雅,又想起活泼的可人,我忽然为这两个女孩感到幸福,她们生活在两个父母的关爱下,生活在两个温馨的家庭里,那是多么快乐.一阵微风吹来,我闭上了眼,一边享受这凉丝丝的感觉,

嘻嘻嘻嘻,被我发现啦!我是王悦涵,看来我也不要提问题了~因为没人回答

可以的,写人物想要说话的情况下,你可以选择用告诉这个词语或者是动作来表达

法国哲学家柏格森在他的哲学着作《时间与自由意志》中讲道:人有两个自我,第二个自我为了满足社会需要,往往把第一个自我掩盖起来,成为第一个自我的影子.而这被掩盖的自我才是真实的自我,是赤裸而坚实地存在着的,我们可以把第

1设置对话环境(根据提示语来设置人物对话的内容)2人物对话期间的表情神态,还有细微表现人物内心活动的动作3中间可以插内心活动的描写

阳光下,只见一个身量不高,面色黑红的少年,浓眉下的一双大眼睛格外有神.左臂上戴着红袖章,上面那“值日”两个字十分显眼.他的两只耳朵出奇的大,像两把小蒲扇.他的一对耳朵啊,活像两片神气活现地撑开着的河蚌壳儿!两只突出

门被打坏了,开了一个篮球大的窟窿.班主任来了,瞪着眼:“谁踢坏的?” 捣乱鬼董小天斜着眼,冷笑着:“鬼知道,又没有人叫我看好?旁边的张小勇,朝老师抄做了鬼脸:“哈……,开了窗,好通风.”知 谁知这一下却惹恼了站在旁边的高芳芳.“是董小天,他来时,一阵风正好把门关了,他就抬起脚,用力一踢.” 那个捣乱鬼脚一跺:“我说你这个小丫头,别白天说梦话!你小心点,不要诬陷好人!” “我才不瞎说呢,大家都看见的.你凭什么,做了坏事,还要狡辩.” 老师说:“别吵了,还有谁看见的?” “我,道……没看见.”李星使劲地咽了一口水,神情恍惚.

周瑜十分妒忌诸葛亮的才干. 有一天,周瑜请诸葛亮商议军事时,借口弓箭短缺,委托诸葛亮十天造好十万支箭.诸葛亮不但答应,而且还立下三天就造好箭的军令状,并请周瑜两天后派人去江边取箭.周瑜告诉鲁肃,不给诸葛亮备齐造箭材料

饭桌上的谈话 周末,姥姥准备了一些丰盛的美味佳肴,全家人都来到了姥姥 家小聚一下.看到这些可口的饭菜,大姨说:我们小的时候,在饭桌上摆得 都是窝窝头和咸菜,偶尔赶上重要的节日或过年,才吃得上白面馒头 和饺子.平时你们吃的

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